Nauka po\u0142ykania<\/p>\n
Po\u0142ykanie towarzyszy cz\u0142owiekowi przez ca\u0142e \u017cycie. Przeci\u0119tnie w ci\u0105gu doby cz\u0142owiek wykonuje oko\u0142o 1000 prze\u0142kni\u0119\u0107 na dob\u0119. Nieprawid\u0142owe po\u0142ykanie, towarzysz\u0105ce r\u00f3wnie\u017c nieodpowiedniej pozycji spoczynkowej j\u0119zyka podczas oddychania wspomaga do\u015bwiadczenie braku pionizacji j\u0119zyka oraz powoduje odmienne warunki rozwoju innych czynno\u015bci zwi\u0105zanych z narz\u0105dem \u017cucia.<\/p>\n
Pod wzgl\u0119dem fizjologicznym po\u0142ykanie jest czynno\u015bci\u0105 wyznaczaj\u0105c\u0105 funkcjonowanie o\u015brodkowego oraz obwodowego uk\u0142adu nerwowego, a tak\u017ce zharmonizowan\u0105 prac\u0105 mi\u0119\u015bni i oddychania.<\/p>\n
Cech\u0105 prawid\u0142owego po\u0142ykania o typie dojrza\u0142ym jest zwarcie z\u0119b\u00f3w podczas aktu po\u0142ykania, zamkni\u0119cie warg, wtedy nast\u0119puje skurcz mi\u0119\u015bni \u017cuchwowo- gnykowych, kt\u00f3re podnosz\u0105 dno jamy ustnej oraz dociskaj\u0105 j\u0119zyk do podniebienia. Czubek j\u0119zyka powinien znale\u017a\u0107 si\u0119 na dzi\u0105s\u0142ach za szyjkami g\u00f3rnych z\u0119b\u00f3w siecznych, natomiast boki j\u0119zyka powinny by\u0107 przy bocznych z\u0119bach i dzi\u0105s\u0142ach.<\/p>\n
Niemowl\u0119cy spos\u00f3b po\u0142ykania polega na p\u0142askim u\u0142o\u017ceniu przedniej cz\u0119\u015bci j\u0119zyka, kt\u00f3ry jest widoczny po rozchyleniu warg u bezz\u0119bnego dziecka. Po wyrzni\u0119ciu si\u0119 z\u0119b\u00f3w j\u0119zyk opiera si\u0119 na nich lub wsuwa si\u0119 mi\u0119dzy z\u0119by. Wargi s\u0105 mocno zaci\u015bni\u0119te. Nieprawid\u0142owy spos\u00f3b po\u0142ykania sprzyja powstawaniu nieprawid\u0142owo\u015bci artykulacyjnych mi\u0119dzy innymi seplenienia mi\u0119dzyz\u0119bowego.<\/p>\n
Przekszta\u0142cenie sposobu po\u0142ykania nast\u0119puje wraz z rozwojem dziecka. Charakteryzuje si\u0119 inn\u0105 pozycj\u0105 j\u0119zyka. Zmiana nast\u0119puje od u\u0142o\u017cenia j\u0119zyka pomi\u0119dzy z\u0119bami do u\u0142o\u017cenia go w jamie ustnej w\u0142a\u015bciwej i styczno\u015bci wzniesionego szerokiego j\u0119zyka z okolic\u0105 za szyjkami g\u00f3rnych z\u0119b\u00f3w, w okolicy g\u00f3rnych dzi\u0105se\u0142. Po\u0142ykanie infantylne powinno przekszta\u0142ci\u0107 si\u0119 u dziecka 3-letniego, poniewa\u017c w 4 roku \u017cycia nieprawid\u0142owy typ po\u0142ykania traktuje si\u0119 jako dysfunkcj\u0119.<\/p>\n
Korzystnie na przekszta\u0142cenie po\u0142ykania wp\u0142ywaj\u0105 m.in. takie czynniki jak prawid\u0142owy przeczep w\u0119dzide\u0142ka podj\u0119zykowego, budowa j\u0119zyka, zminimalizowanie czasu przeznaczonego na ssanie przez inicjacje innych sposob\u00f3w podawania pokarm\u00f3w, wprowadzenie podawania pokarm\u00f3w \u0142y\u017ceczk\u0105, unikanie ssania smoczk\u00f3w, wyr\u017cni\u0119cie z\u0119b\u00f3w siecznych, wprowadzenie pokarm\u00f3w do gryzienia i \u017cucia, prawid\u0142owy spos\u00f3b oddychania.<\/p>\n
Podsumowuj\u0105c nale\u017cy uwzgl\u0119dni\u0107, \u017ce zar\u00f3wno po\u0142ykanie jak i artykulacja znajduj\u0105 si\u0119 w jednej przestrzeni. Zatem zmiany zachodz\u0105ce podczas rozwoju jednej czynno\u015bci wp\u0142ywaj\u0105 na rozw\u00f3j innych czynno\u015bci w obr\u0119bie narz\u0105du \u017cucia.<\/p>\n
\u0106wiczenia usprawniaj\u0105ce przekszta\u0142cenie po\u0142ykania:<\/p>\n
<\/p>\n
Literatura:<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Katarzyna Dmochowska<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Nauka po\u0142ykania Po\u0142ykanie towarzyszy cz\u0142owiekowi przez ca\u0142e \u017cycie. Przeci\u0119tnie w ci\u0105gu doby cz\u0142owiek wykonuje oko\u0142o 1000 prze\u0142kni\u0119\u0107 na dob\u0119. Nieprawid\u0142owe po\u0142ykanie, towarzysz\u0105ce r\u00f3wnie\u017c nieodpowiedniej pozycji spoczynkowej j\u0119zyka podczas oddychania wspomaga do\u015bwiadczenie braku pionizacji j\u0119zyka oraz powoduje odmienne warunki rozwoju innych czynno\u015bci zwi\u0105zanych z narz\u0105dem \u017cucia. Pod wzgl\u0119dem fizjologicznym po\u0142ykanie jest czynno\u015bci\u0105 wyznaczaj\u0105c\u0105 funkcjonowanie o\u015brodkowego oraz […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2088,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-2086","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artykuly-logopedyczne"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.przedszkole435.waw.pl\/bolkowska\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2086","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.przedszkole435.waw.pl\/bolkowska\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.przedszkole435.waw.pl\/bolkowska\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.przedszkole435.waw.pl\/bolkowska\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.przedszkole435.waw.pl\/bolkowska\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2086"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.przedszkole435.waw.pl\/bolkowska\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2086\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2087,"href":"https:\/\/www.przedszkole435.waw.pl\/bolkowska\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2086\/revisions\/2087"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.przedszkole435.waw.pl\/bolkowska\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2088"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.przedszkole435.waw.pl\/bolkowska\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2086"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.przedszkole435.waw.pl\/bolkowska\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2086"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.przedszkole435.waw.pl\/bolkowska\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2086"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}